小学生也能赢?
这话也说得太过了......
但不可否认的是,英美里狂妄的自信和平静的态度让初一生们油然而生一股希望。至少,如果她没有底气,也说不出这种离谱的发言吧?
哪怕只赢一局......哪怕只是输得没那么难看......
影山偷偷看了一眼教练席上陌生的学姐,却被逮个正着拎到她身边。
英美里问:“影山,刚刚这局比赛你有什么感想?”
“感想?”影山撅嘴,“感觉,我好像知道应该打哪里、怎么打,但是我没办法通过托球告诉攻手。”
好家伙,不愧是你,这可真会说话。这不就是指明了说换我来当攻手比你们能打吗?
英美里干笑了一下,在岩泉看好戏的眼神里把所有人叫到身边。
“根据刚才这一局的表现,我认为今天的进攻核心应该放在国见身上。”英美里言简意赅。
国见吓一跳,没精神的两只眼睛都瞪圆了:“那个、学姐......”
他们这边还有岩泉学长吧?怎么能在有岩泉学长的情况下,把进攻核心安排给他呢?
不过这个暂停时间很短,英美里没有详细解释,她只是抱着手臂通知国见:“这不是一项指令,是一次考核。”
“从这一局现在10-21的比分开始,如果到本局结束前,以你为进攻核心的模式无法拿到15分,那么下一局我就会重新考虑依靠岩泉进攻。”
国见被她一说,反而不忿起来——至少不能让她看扁了吧!于是挺直腰背答应:“我明白了!”
英美里没再看他,扭头对岩泉说:“接应交给你。要认真地跳哦,否则输给及川,还输得那么难看,他可能会嘲笑你一周。”
靠,何止一周!被及川彻嘲笑无异于受□□之辱!岩泉一秒燃烧,领着所有人破釜沉舟上场了。
重新上场以后,德久队的节奏立刻变了。原本以岩泉为核心,虽然能得分,但其他人被放置不说,连岩泉的进攻也被看得很死。
影山作为基础技术、战术眼光都出类拔萃的天才二传,他对岩泉的使用可以说相当成熟。但越成熟,就越容易让及川摸出规律。
毕竟没有人比他更熟悉岩泉的进攻应该是什么样子的。
但眼看一局都要结束了,这边却忽然换了攻击核心。
“国见!”影山高喝一声,手里的球已经飞出一道优美的弧线,向网下的国见传去。后者高高跳起,手臂向后一挥,在一众拦网的戒备里轻轻打了出去。
及川咬牙:“居然是假动作吗?!”
球落在中场的空档,学长们回防不及,只能更用心去拦防他下一次的进攻。但国见的变化比他们想得更快,更流畅。
一旦拦网露出破绽,他便下狠手强攻;强攻不下的局面,就尽量打反弹球为己方制造机会。
比起岩泉不管三七二十一直接打穿拦网的强攻,国见是一位风格完全不同的攻手。加上又是一年级新人,学长们对如何应付他毫无经验,居然一时间有些摸不着头脑。
更奇妙的是,谁都不熟悉的影山-国见配合,却极有默契,作为得分点来说威胁性不低。拦网的注意力被拉扯开后,岩泉也抓住空隙拿分,最后这一局的比分居然停在了22-25。
输是输了,但任谁都看得出来,这一套大有可为。
岩泉走回场边都懵了,恨不得单膝下跪大喊一声德久英美里,你是!我的神!不过最后一丝理智阻止了他,他一口咽完水杯里的运动饮料,问:“为什么?所以说......到底是为什么?”
至于什么为什么,那就太多了。为什么用国见?为什么突然换进攻中心?为什么不早点换非要现在换?为什么换了国见就立竿见影打出士气狂揽12分?
他都这样,其他一年级更是蠢蠢欲动。国见是很厉害,但他平时做攻手表现不能说很突出。既然他都能跟学长们打得有来有回,那其他人不是也可以......
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